Proyecto ProA Bio Replast: estudiantes de San Francisco avanzaron a la instancia provincial de la Feria de Ciencias

Estudiantes de sexto año de la Escuela ProA Biotecnología de San Francisco lograron avanzar a la instancia provincial de la 58ª Feria de Ciencias, Tecnologías, Artes, Movimiento e Innovación con el proyecto “Proa Bio Replast”, una iniciativa que busca aportar soluciones frente a la contaminación generada por los residuos plásticos.

El proyecto comenzó a gestarse el año pasado, cuando cuatro alumnos decidieron participar de la competencia IE Junior Venture Day Córdoba 2025, en la que debían desarrollar una propuesta vinculada con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). A partir de esa experiencia comenzaron a investigar distintas problemáticas de la ciudad y encontraron en los residuos plásticos uno de los principales temas sobre los que podían trabajar.

La propuesta del proyecto plantea dos líneas de acción. Una apunta a reducir el uso de plásticos convencionales mediante la elaboración de bioplásticos, mientras que la otra busca reutilizar los residuos existentes a través de su recolección, procesamiento y transformación en nuevos materiales.

“El proyecto se basa en reducir la contaminación por residuos plásticos. Lo planteamos desde dos enfoques: disminuir la producción y empezar a hacer bioplásticos, que sean biodegradables para el ambiente. La otra parte consiste en reutilizar o reciclar los plásticos contaminantes para fundirlos y transformarlos en distintos elementos”, explicaron a LA VOZ DE SAN JUSTO los estudiantes.

De una idea de cuatro alumnos a un proyecto de todo el curso

Lo que comenzó como una iniciativa de un grupo reducido fue creciendo hasta involucrar a todo un curso. Los estudiantes presentaron este año el proyecto en la instancia escolar de la Feria de Ciencias, realizada antes del receso invernal, y posteriormente trabajaron en la documentación necesaria para avanzar a la etapa provincial.

El material fue presentado dentro del plazo establecido por la Provincia y finalmente recibieron la confirmación de que habían sido seleccionados para continuar en competencia.

“Fue una sensación muy linda. Es un proyecto que venimos trabajando desde hace bastante tiempo y ver que fue progresando y que estamos alcanzando lo que nos habíamos propuesto nos genera mucha satisfacción y orgullo por el equipo”, señalaron.

Aunque inicialmente fueron cuatro los estudiantes que impulsaron la propuesta, desde la institución remarcaron que el resto del curso también tuvo participación desde el inicio del proceso. El trabajo en el laboratorio y las distintas etapas de experimentación permitieron que el proyecto se convirtiera en una construcción colectiva.

Con respecto a los materiales que ya fueron creados por los alumnos como parte del proyecto, se encuentran portamacetas y Biofilm, elaborados a partir de las distintas experiencias realizadas. Actualmente, el grupo está enfocado en la producción de cerámicos a partir de plástico fundido, mientras continúa experimentando con otras alternativas para desarrollar nuevos materiales y ampliar las posibilidades de reutilización de los residuos plásticos.

“Al principio teníamos muchas ideas y fuimos probando. Nos dimos cuenta de que abarcábamos demasiado y no profundizábamos en ninguna. Por eso decidimos enfocarnos en los cerámicos y ahora estamos trabajando en su producción”, explicaron.

Experimentar, equivocarse y buscar soluciones

El desarrollo de Proa Bio Replast se lleva adelante de manera articulada dentro de distintos espacios curriculares de sexto año, donde los estudiantes aplican los contenidos de cada materia al trabajo sobre el proyecto.

La propuesta se aborda desde Biomateriales y Biocombustibles, Biotecnología Ambiental y Bioética, entre otros espacios de la orientación. En este marco, los alumnos formulan hipótesis, analizan resultados, resuelven problemas y toman decisiones sobre el rumbo de la investigación, integrando los conocimientos trabajados en las distintas materias.

“Más allá de los contenidos teóricos, buscamos que puedan desarrollar pensamiento crítico, plantear hipótesis, tomar decisiones y resolver problemas. La posibilidad de trabajar sobre una problemática real hace que ellos mismos puedan pensar y brindar soluciones”, explicaron Fiorella Ferraris y Cecilia Trucco, docentes a cargo del proyecto y del acompañamiento de los estudiantes durante su desarrollo.

El proceso, además, se desarrolla mediante una dinámica de prueba y error. Algunas ideas son descartadas y otras se modifican a medida que avanzan los ensayos.

Una de las metas de la institución es que los proyectos desarrollados por los estudiantes trasciendan el ámbito de cada curso. En este caso, la intención es que el trabajo continúe más allá de la participación en la Feria de Ciencias, que los materiales elaborados puedan incorporarse a la escuela y que cada promoción deje su aporte como parte de un proyecto colectivo.

En ese sentido, los estudiantes proyectan realizar un sendero dentro de la escuela utilizando los cerámicos de plástico fundido. La elaboración de bioplásticos, en tanto, continúa en una etapa de experimentación para definir posibles aplicaciones.

La próxima instancia será en Córdoba

El próximo desafío para el grupo será la instancia provincial de la Feria de Ciencias, que se desarrollará el 8 de septiembre en Córdoba. La presentación será presencial y dos representantes del curso estarán a cargo de exponer el proyecto ante un jurado.

Los estudiantes tendrán ocho minutos para explicar el trabajo realizado, sus objetivos y los resultados alcanzados hasta el momento. La instancia también representa para ellos una oportunidad para poner en práctica herramientas que consideran importantes para su futuro.

“Nos sirvió para aprender a defender un proyecto, algo que vamos a necesitar en la vida laboral, y para familiarizarnos con el proceso productivo y con la posibilidad de explicar nuestro propio trabajo frente a otras personas”, destacaron.

Para las docentes, la experiencia también permite fortalecer capacidades vinculadas con la comunicación, la postura y la exposición oral, además de acercar a los jóvenes a situaciones similares a las que podrían enfrentar posteriormente en el ámbito laboral.

El proyecto, además, tiene una mirada puesta en el futuro. La intención es que los actuales alumnos de sexto año completen principalmente la etapa experimental y que las próximas promociones puedan tomar esa base para avanzar hacia la definición de un producto y darle una orientación comercial.

“Ellos, como pioneros del proyecto, se están encargando de toda la parte experimental para después dejarles la posta a las próximas promociones, que podrán trabajar en darle una forma más comercial y de emprendimiento”, explicaron las docentes.

Así, Proa Bio Replast no solo permitió a los estudiantes abordar una problemática ambiental cercana, sino también atravesar un proceso que combina investigación, experimentación, trabajo en equipo y exposición pública, ahora con el desafío de representar a San Francisco en la instancia provincial de la Feria de Ciencias.