Ingeniería: en constante evolución y el valor en su formación

En junio, el mundo de la ingeniería está de celebración. Hoy lunes 6, esta disciplina y profesión que aplica los conocimientos técnicos y científicos está de festejo y el 16, sus profesionales lo harán por igual.

Para Alberto Toloza, decano de la Facultad Regional San Francisco de la UTN que está en nuestra ciudad desde 1969, la ingeniería interviene en cada aspecto de nuestra vida social, dando soluciones pero es ella, la que hoy está en constantes cambios adaptándose a las problemáticas que se le presentan.

La pandemia cumplió un rol fundamental en la formación de los profesionales en nuestra UTN dejando en claro el valor de la presencialidad pero el avance de la hibridez.

Formadora de talentos, de mentes y de personas en post de dar solución a la humanidad, este arte y técnica de aplicar los conocimientos científicos a la invención, diseño, perfeccionamiento y manejo de nuevos procedimientos en la industria y otros campos de aplicación científicos, celebra sus especiales fechas.

 "Desde que nos levantamos hasta el descanso estamos rodeados de eventos que tuvieron intervención de la ingeniería. Su objetivo es desarrollar soluciones a situaciones problemáticas y es recurrir al ingenio para dar respuestas futuras", dijo Toloza.

"De alguna manera, la ingeniería viene a convocar a los jóvenes que quieren dar explicación por qué suceden los hechos biológicos, físicos y químicos. De esta manera, se convierte en una herramienta que brinda la posibilidad de análisis para primero, entender luego, aplicar y por último, crear y reproducir en escalas industriales que es lo que demanda la humanidad", remarcó el entrevistado.

Lo que viene

Ante los nuevos desafíos que plantea la humanidad, Toloza destacó que "tal vez es un tanto ambicioso pensar en el futuro de las ingenierías, pero diría que las temáticas de las nuevas tienen que ver con la formación, la innovación y la búsqueda de soluciones a nuevos problemas".

"La evolución de las problemáticas están más ligadas a situaciones interdisciplinarias y complejas especialmente las que tienen que ver con lo ´bio´ como ingeniería biológica, bioinformática, bioingeniería o la mirada de las ingenierías amplias como la industrial o computacional que vayan acercándose a lo que es la inteligencia artificial, la ciencia de datos y la ingeniera social no en desmedro de la ingeniería "dura" que ayudó a la humanidad a llegar hasta aquí".

"De las clásicas, -siguió Toloza-, hoy hay una mirada más integradora que necesita del manejo o el discernir con herramientas más sociales o "softskill" y las duras se van a ir flexibilizando hacia cada situación problemática que se presente porque hay que admitir que queda acción que generamos produce una reacción de compleja solución y por eso, requiere de la gestión e innovación a los efectos de dar soluciones. Veremos ingenierías más amplias y transversales".

Lo que dejó la pandemia

Con la obligatoria adaptación de todos los niveles de estudio ante la cuarentena por la pandemia de coronavirus, UTN San Francisco no estuvo ajena a esto. Con el regreso de la presencialidad, la virtualidad dejó lo suyo como la hibridez y la posibilidad de la formación a distancia. "La pandemia nos dejó una marca que llevaremos de por vida y en el sistema universitario, ha puesto en jaque algunos avances y retrocesos que si no hubiera sido por lo que ocurrió, tal vez no se hubieran cumplido", expresó el entrevistado.

"Si hablamos a favor, se avanzó en cuanto a la hibridez, la distancia y la virtualidad; todas las plataformas y nuevos modos de afrontar una situación para encontrar la solución a una nueva problemática que en ese momento era la ausencia de presencialidad. Esto puso sobre la mesa que en la formación de cualquier nivel universitario, pero en especial en la ingeniería, tenemos una "x" cantidad de teoría y de práctica más el intercambio entre profesionales y docentes y alumnos. Como resultado, tuvimos que afrontar en la hibridez nuevas formas que brindaran la posibilidad que se ejecute la actividad y segundo, incursionar en la posibilidad laboratorios remotos, es decir, la simulación en línea y a distancia. Para esto, hay que disponer de equipamiento, de conectividad y son muchos los factores que intervienen para que estoy se puede ejecutar".

"La tecnología ya venía aportando soluciones para el rubro de la salud, por ejemplo. La hibridez llegó para quedarse, pero el reemplazo absoluto nunca va a ocurrir porque en la formación universitaria hay otros factores que trascienden el aula, el laboratorio, la biblioteca; todo lo relacionado con los aspectos sociales y recreativos", añadió.

El valor de la formación universitaria

En el marco de la celebración de la ingeniería y del día del ingeniero, Toloza resaltó la formación universitaria. "La educación formal en todas sus disciplinas agrega un valor potencial a la sociedad, con un objetivo que es el de mejorar la calidad de las instituciones. Desde el origen de la universidad francesa, planteaba formar a individuos que fueran a gestionar, a conducir organizaciones e instituciones que hacen al desarrollo comunitario".

"La posterior intervención de los profesionales en las diferentes disciplinas debían tener un interlocutor en instancias del estado que pudieran hablar mismo idioma y formato y de esta manera, que todos los planteos que habría en nuevas organizaciones sociales tuvieran un diálogo fluido y capacidad instalada para resolver posibles situaciones de conflicto. Uno puede poner como base el desarrollo de la ciudad, la planificación, instalación y ejecución de obras deben ir en post del crecimiento de las comunidades. Aquellos que están de un lado y del otro, que están en la conducción y fiscalizan debían tener una formación extra y de ahí el real objetivo de la formación del nivel superior".

Toloza además remarcó el valor de la expansión de las casas de Altos Estudios. "Que haya este tipo de espacios  lejos de las capitales y se haya descentralizado a partir de los cincuenta y más aún desde el 2010, permitió su expansionismo en varias ciudades y provincias".

"En el caso de UTN, que fue fundada en 1948 y con expansión en los sesenta como en nuestra ciudad en el 69, con la mitad de habitantes de otras ciudades, esto hizo que las ciudades fueran tomando una vitalidad que le daban los alumnos de la región que fueron acrecentando la participación en las distintas organizaciones sociales. Esto logró que haya nuevos profesionales que agreguen valor a las distintas localidades. La universidad da un bagaje extra que hace que el intercambio entre profesionales de las distintas áreas mejore la calidad de las instituciones", concluyó.