"Hay logros que no son fruto del azar": Llaryora destacó resultados de Córdoba en pruebas Aprender 2025
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El gobernador celebró el desempeño de la provincia en la evaluación nacional Aprender 2025, que ubicó a Córdoba entre las jurisdicciones con mejores resultados del país en Lengua y Matemática. Atribuyó los indicadores al trabajo sostenido de la comunidad educativa y a las políticas implementadas en los últimos años.
El gobernador de Córdoba, Martín Llaryora, destacó los resultados obtenidos por la provincia en las pruebas Aprender 2025, cuyos datos fueron difundidos por la Secretaría de Educación de la Nación y analizados en un informe de Argentinos por la Educación. Según la evaluación, Córdoba volvió a ubicarse entre las jurisdicciones con mejores indicadores del país en Lengua y Matemática para sexto grado del nivel primario.
El operativo Aprender 2025 evaluó de manera censal a 752.936 estudiantes de 20.298 escuelas de todo el país. En Lengua, Córdoba alcanzó un 82,4% de alumnos con desempeño satisfactorio o avanzado, ubicándose en el segundo lugar, detrás de la Ciudad de Buenos Aires (88,1%). En Matemática, la provincia también ocupó el segundo puesto, con un 64,3%, por detrás de la capital del país (74,5%).
A través de su cuenta en X, Llaryora sostuvo que los resultados reflejan un trabajo sostenido en materia educativa. "Hay logros que no son fruto del azar, sino de la convicción de una comunidad que entiende que la educación es la mejor inversión para el futuro de sus hijos. Los resultados de la evaluación nacional Aprender Primaria 2025 nos llenan de orgullo y confirman que estamos en el camino correcto", expresó.
El mandatario también agradeció el compromiso de quienes integran el sistema educativo provincial. "Detrás de cada indicador hay miles de docentes cordobeses que, con compromiso y vocación, sostienen todos los días la tarea de enseñar. Muchas gracias a los directivos, a los equipos escolares, a las familias, a los intendentes y, especialmente, a los estudiantes", manifestó.
En su publicación, el gobernador consideró además que los resultados adquieren un valor especial en el actual contexto económico y los vinculó con políticas de planificación, inversión, innovación y capacitación docente. En ese sentido, concluyó: "Cuando la educación es prioridad, los resultados llegan".
