Gestionan presencialidad de las prácticas en los profesorados de formación docente

Luego de que se pudo recuperar la presencialidad en diferentes niveles del ciclo educativo, los profesorados de formación docente de San Francisco y la región están trabajando para contar con los protocolos necesarios que les permitan reanudar las prácticas presenciales en las escuelas como último paso previo a egresar de la carrera.

Por ello, los estudiantes de los últimos años de los profesorados de formación docente de la Escuela Superior de Bellas Artes "Raúl Villafañe", la Escuela Normal Superior "Dr. Nicolás Avellaneda", el Colegio Superior San Martín y el Instituto Fasta Inmaculada Concepción, entre otros vienen padeciendo una situación a la que le quieren poner fin con la recuperación de la presencialidad que les permita concretar sus prácticas.

Durante 2021 los estudiantes venían trabajando con convenios mientras que en algunos casos planificaron todo el receso pensando que luego del mismo podrían reincorporarse con las observaciones y prácticas. Lamentablemente eso no ocurrió ya que los estudiantes recibieron un mensaje de Whatsapp señalando, entre otras cosas, que por la ausencia de protocolos del estudiante residente no podían continuar asistiendo a las aulas para llevar a cabo sus prácticas.

Sofía Lomi, estudiante del Profesorado de Nivel Inicial que se dicta en la Escuela Normal Superior "Dr. Nicolás Avellaneda" comentó que "nosotras necesitamos el contacto con el niño y por eso queremos que esto se mueva lo más rápido posible".

"Cuando nos avisaron que se recuperaba la presencialidad comenzamos a movernos y en ese sentido, nuestros profesores practicantes empezaron a buscar escuelas y como estudiantes nos adecuamos a todo lo relacionado con los protocolos", dijo.

Al retornar con la actividad luego de las vacaciones de julio Lomi dijo que "nosotros practicamos una semana y dos días" hasta que luego todo volvió a detenerse, así como también ocurrió con el resto de los profesorados.

"Hace unos días nos llegó un mensaje reenviado de whatsapp, sin ninguna firma o número de resolución donde nosotros nos podamos apoyar que nos digan que nos apartan del aula. Sin embargo, nos comunican que los estudiantes tienen una ausencia de protocolo y, por lo tanto, hasta que eso no esté establecido, el estudiante no podrá ingresar al aula".

En ese caso dijo que "el viernes pasado hicimos una convocatoria a todos los profesorados que estaban en nuestra misma situación junto con el Foro Estudiantil, los centros de estudiantes, el Cres y UTN y establecimientos terciarios de la región para ver cómo podemos avanzar para acercarnos a una solución".

Entre otras cosas, las entidades participantes de este encuentro se comprometieron en enviar una carta a la Dirección General de Educación Superior (Dges) y al Ministerio de Educación de la provincia de Córdoba. "Estamos desesperados, no sabemos qué hacer antes esto", comentó.

"Creemos que esto es una falta de respeto para el estudiante porque no podemos enterarnos de esta manera", dijo para luego señalar que "mientras hubo convenios firmados con las instituciones, nunca se dieron cuenta que esos protocolos a los que aluden, no existían. En todo este tiempo jugaron con la ilusión de los estudiantes. Estamos desesperados porque no tuvieron en cuenta meses de trabajo, compromisos con profesores y por sobre todas las cosas porque es una falta de respeto para con instituciones asociadas que nos esperaban".

En el caso del Profesorado del Nivel Inicial al cual ella pertenece dijo que "es un problema muy serio porque en este tiempo creamos un vínculo muy fuerte con los niños y no puede ser que lo corten de esta manera. Las instituciones ya organizaron un organigrama y establecieron contenidos pedagógicos a aplicar en determinadas fechas y eso no se puede posponer".

Luego advirtió que de continuar con esta situación "muchos estudiantes no podrán recibirse, ya que tampoco las prácticas podrían darse de manera virtual cuando los alumnos están asistiendo de manera presencial y no ya a través de plataformas como Meet o Zoom".

¿Qué dice el mensaje  de whatsapp?    
 

"Estimadas/os Directoras/es:

En el marco de las orientaciones expresadas en el documento titulado: "INDICACIONES Y CRITERIOS para las Unidades Curriculares de Práctica Docente - Ciclo lectivo 2021 - Contexto de emergencia sanitaria" emitido por la Dirección General de Educación Superior, se informa que se está a la espera de un protocolo específico para la concreción de las Residencias de modo presencial en las Escuelas Asociadas. 

Por ello, y mientras se aguarda ese protocolo, los estudiantes que deben transitar su residencia, durante el mes de agosto y hasta que las condiciones sanitarias actuales lo permitan, lo harán únicamente de modo virtual, como forma de contribuir y sumar al acompañamiento de trayectorias escolares de estudiantes del Nivel para el cual se forman. Ello estableciendo los acuerdos necesarios con Directivos de las Escuelas.

Para el/los caso/s que algún grupo de residentes esté con presencialidad en la Escuela Asociada, se solicita que esa experiencia se continúe de modo virtual y se tome la misma como insumo para el análisis y reflexión hasta contar con marcos regulatorios, antes enunciados, que habiliten la presencia física de los estudiantes en las Escuelas Asociadas".