Formación docente: extienden preinscripciones para los profesorados

El calendario escolar de la provincia de Córdoba marca el 18 de febrero como el punto de partida para el retorno de las actividades administrativas y de planificación en todos los niveles. 

En este escenario, la ciudad de San Francisco se posiciona como un polo educativo de referencia regional, no solo por la diversidad de sus propuestas académicas, sino por la ventana de oportunidad que se mantiene abierta para quienes desean abrazar la vocación docente.

 La situación actual es clara: todavía hay tiempo para inscribirse en los distintos profesorados que se dictan en la ciudad, con un cierre de preinscripciones previsto para los primeros días de marzo, justo antes del inicio de los seminarios de ingreso.

El contexto educativo para este ciclo lectivo está marcado por una transformación pedagógica impulsada desde el Ministerio de Educación provincial, centrada en la “Modalidad Combinada”. Este sistema, que alterna dos semanas de presencialidad física en las aulas con una semana de entorno virtual, busca dar respuesta a una realidad ineludible: la necesidad de flexibilizar los tiempos de estudio para estudiantes que, en su gran mayoría, ya están insertos en el mercado laboral o tienen responsabilidades familiares. 

Esta estrategia provincial no solo intenta modernizar el acceso al conocimiento, sino también garantizar que la educación superior sea un motor de desarrollo territorial que evite el desarraigo de los jóvenes cordobeses.

Voces que sostienen la educación local

Los directivos de las instituciones estatales de San Francisco coinciden en que el acompañamiento a la trayectoria del alumno es la prioridad absoluta. Laura Muller, directora del Conservatorio Superior de Música “Arturo Berutti”, enfatiza la importancia de difundir que los cupos siguen abiertos, “todavía hay tiempo para inscribirse. Aquellos que tengan alguna dificultad con el sistema de Gestión de Estudiantes (Cidi) pueden acercarse a partir del 18 de febrero a nuestra institución para que los ayudemos”, aseguró Muller.

En el Conservatorio, el profesorado de Música (de cuatro años de duración) atrae a estudiantes de un radio de 200 kilómetros, incluyendo localidades santafesinas y del este cordobés. El campo laboral es vasto: desde la educación formal en todos los niveles y modalidades, hasta la gestión cultural y el uso de nuevas tecnologías para la creación artística. “Muchos alumnos de cuarto año ya están trabajando en academias o dando clases particulares. Es una carrera con gran salida en lo no formal también”, añade la directora.

Por su parte, el Colegio Superior “San Martín” presenta este año un desafío particular y una novedad esperanzadora. Luciana Jussep, su directora, explica que la institución mantiene su profesorado de Matemáticas como carrera permanente, al cual se le suma este año el de Biología. “Abrimos Biología en función de la demanda; detectamos que hay muchos profesionales del área jubilándose y las vacantes están quedando libres. Sin embargo, nos preocupa la matrícula en Matemáticas, una carrera que siempre se necesita y que ofrece un ingreso extra importante a través de las clases particulares fuera del sistema formal”, reflexiona Jussep.

El arte y la pedagogía social
 

La Escuela Superior de Bellas Artes “Dr. Raúl G. Villafañe” es otra de las piezas fundamentales del engranaje educativo. Su directora, Nélida Rebeque, sostiene que el profesorado de Artes Visuales no solo forma docentes, sino agentes culturales integrales. “Es una de las carreras que más trabajo tienen hoy en día. En la provincia de Córdoba, las jornadas extendidas en primaria han demandado muchas horas de artes”, afirma. 

Rebeque destaca que el abanico profesional incluye desde el muralismo hasta la restauración de patrimonio y la escultura, área esta última donde advierte un déficit nacional de profesionales.
 

“Los institutos nos hemos puesto de acuerdo para aplicar la modalidad combinada: dos semanas presenciales y una virtual. Esto permite trabajar por proyectos”, comenta Rebeque, invitando a los interesados a visitar la escuela para ver los trabajos de los alumnos antes de decidirse.
 

Desde la Escuela Normal Superior “Dr. Nicolás Avellaneda” ofrece los profesorados de Educación Inicial, Educación Primaria y Educación Especial con orientación en Discapacidad Intelectual.
 

El director de la institución, Norberto Palancar subraya la expansión del campo laboral en estas áreas críticas: “El gobierno busca la universalización de las salas de tres años y el avance con las quintas horas en primaria, lo que abre caminos directos para los nuevos docentes. Además, la Educación Especial es transversal a todo el sistema educativo, permitiendo acompañar trayectorias en niveles secundarios y primarios inclusivos”. Al igual que sus colegas, el directivo recalca que la escuela está abierta para asesorar a los aspirantes, especialmente a aquellos que vienen de Santa Fe y pueden no estar familiarizados con el cidi cordobés.

La alternativa privada: Fasta Inmaculada Concepción
 

En el sector de gestión privada, la oferta se complementa con el Nivel Superior de Fasta Inmaculada Concepción. Carolina Rambaldi, encargada del área, detalla que cuentan con dos profesorados de amplia trayectoria: Educación Física e Inglés, ambos de cuatro años. “Inscribimos durante todo febrero. Los cursillos de ingreso comienzan el 1 de marzo y las clases para primer año suelen arrancar en abril”, explica. Rambaldi señala que, aunque Educación Física suele completar sus cupos rápidamente, todavía quedan vacantes disponibles.

Un horizonte con títulos de validez nacional

Es fundamental recordar que todas estas carreras otorgan títulos con validez nacional, lo que permite a los egresados ejercer en cualquier punto del país. El inicio del Seminario de Ingreso a la Educación Superior (Sies) en marzo representa la puerta de entrada a un sistema de formación de excelencia. Como bien señalan los directivos, el desafío no es solo abrir carreras, sino sostenerlas con el compromiso de la comunidad. Estudiar en San Francisco es una realidad posible que combina la flexibilidad tecnológica con la calidez del encuentro presencial.

Guía práctica para el ingresante

Si estás interesado en comenzar tu formación docente, estos son los pasos y lugares a los que podés acudir:

- Escuela Normal Sup. “Dr. Nicolás Avellaneda”: Rivadavia 658. Consultas de 18:00 a 23:00 hs. Profesorados: Inicial, Primaria y Especial.

- Colegio Superior “San Martín”: Pje. Champagnat Sur 57. Atención de 18:00 a 21:30 hs. Profesorados: Matemática y Biología.
 

- Escuela Sup. de Bellas Artes / Conservatorio Berutti: Av. de la Universidad 159. Atención desde el 18/2 de 15 a 19.30. Profesorados: Artes Visuales y Música.
 

- Fasta Inmaculada Concepción: Bv. Sáenz Peña 1151. Atención de 18 a 22. Profesorados: Educación Física e Inglés.

* Todas las instituciones estatales requieren preinscripción vía Cidi (Ciudadano Digital). Si tenés dudas, acercate personalmente para recibir asesoramiento técnico.