Escuelas técnicas locales y de la región recibieron recursos para fortalecer sus proyectos

Este martes por la mañana se realizó en San Francisco la entrega de las tarjetas correspondientes al programa FORTEC@Cba, destinado al fortalecimiento de la Educación Técnico Profesional. La iniciativa alcanza a escuelas técnicas, instituciones con formación profesional y sedes del programa PROA del departamento San Justo.

La actividad se desarrolló en la sede del Gobierno de Córdoba en San Francisco y contó con la presencia de la subinspectora general de la Dirección General de Educación Técnica, Claudia Méndez y en representación de la Municipalidad de San Francisco, Mario Ortega.

Durante la apertura, Méndez explicó que las instituciones que recibieron las tarjetas atravesaron previamente un proceso de presentación y evaluación de proyectos. Según detalló, cada escuela debió elaborar una propuesta que luego fue revisada por la unidad ejecutora y por el equipo técnico correspondiente.

“Todos los que están aquí tienen el visto bueno de la unidad ejecutora y del equipo técnico”, señaló Méndez, quien además indicó que las propuestas debían ser acordes a la especialidad o formación profesional de cada institución.

La funcionaria mencionó entre las instituciones participantes a las seis escuelas y sedes de San Francisco: las Escuelas Proa  , IPET 50 "Emilio F. Olmos", IPEA Nº 222 "Agrónomo Américo Milani" e IPET 264 "Teodoro Asteggiano", además de establecimientos de distintas localidades del departamento San Justo.

También estuvieron representadas instituciones de Balnearia, Las Varillas, Seeber, Miramar, Devoto, Colonia San Bartolomé, Morteros, Brinkmann, Tránsito, El Fortín y Arroyito, entre otras localidades.

Méndez aclaró que no todas las instituciones del departamento participaron de esta instancia, ya que dos escuelas todavía no habían presentado sus proyectos. La entrega de las tarjetas se concretó para aquellas que completaron el procedimiento y obtuvieron la aprobación correspondiente.

Recursos para proyectos definidos por cada escuela

A su turno, Ortega destacó la decisión de la Provincia de destinar recursos al fortalecimiento de la educación técnica y señaló que la entrega de las tarjetas representa la posibilidad de avanzar con proyectos definidos por las propias instituciones.

“Detrás de estas tarjetas hay proyectos presentados y necesidades puntuales de escuelas que ahora van a poder decidir ellas mismas qué hacer con estas tarjetas”, sostuvo.

En ese sentido, explicó que los establecimientos podrán definir qué herramientas, equipos o insumos adquirir de acuerdo con las necesidades identificadas en cada comunidad educativa.

Ortega también señaló que el programa había sido anticipado por el gobernador Martín Llaryora durante su visita a la Escuela del Trabajo de San Francisco y que posteriormente fue anunciado formalmente por la Provincia.

Según indicó, en aquella oportunidad se había planteado una inversión de $200 millones en programas para escuelas técnicas. “A un mes y medio estamos acá ya concretando la entrega de estas tarjetas”, afirmó.

El representante municipal consideró que el mecanismo permite descentralizar parte de las decisiones vinculadas con el uso de los recursos. “Es una manera de usar la palabra federalizar un poco las decisiones, democratizar un poco las decisiones educativas”, expresó.

Vinculación entre educación y trabajo

Durante su intervención, Ortega también puso el foco en el impacto que los recursos pueden tener sobre las condiciones de formación de los estudiantes y en la relación entre la educación técnica y el mundo laboral.

“El sentido de todo esto es mejorar la educación y mejorar las condiciones de los estudiantes de la provincia de Córdoba”, afirmó.

En esa línea, sostuvo que la iniciativa busca que los alumnos tengan mejores posibilidades de desarrollo y capacitación, además de fortalecer la vinculación entre educación y trabajo.

El programa FORTEC@Cba forma parte de las políticas provinciales orientadas a fortalecer la Educación Técnico Profesional mediante recursos para proyectos e iniciativas elaboradas por las propias instituciones.

La entrega de este martes permitió que las escuelas que completaron el proceso de evaluación puedan comenzar a ejecutar los proyectos aprobados, de acuerdo con las necesidades y especialidades de cada establecimiento.