En Plaza San Francisco un Club de Lectura busca impulsar otro mundo posible

Con el ímpetu de incentivar a la lectura y confiar en las palabras, y más allá aún: "activar para que otro mundo sea posible", se inició por segundo año consecutivo

el Club de Lectura en Plaza San Francisco; iniciativa llevada a cabo por el docente Rolando 'Rolo' Aiassa, quien en el patio de su casa recibe a niños de su barrio para leer cuentos con temáticas de índole social.

El Club se inició el verano pasado, "como a mí me gusta mucho la lectura, y está surgiendo el barrio Quintas de Plaza, aquí en Plaza San Francisco, empezamos a decirle a los chicos que vengan a leer todos los lunes de 19 a 20. Y de 3 o 4 chicos que venían terminaron siendo 25, ¡una cosa tremenda! Y este año al Club lo comenzaron a pedir los chicos y los padres, por eso largamos los primeros días de enero para terminar el último lunes previo al inicio de clases", señala el docente.

El lugar de encuentro es el mismo patio de la casa de Rolo, un refugio de lectura y encuentro. El proceder es el siguiente: se leen dos cuentos, seleccionados tras largas lecturas, y se hace a posteriori una actividad relacionada a esos textos, que puede ser un dibujo o, por ejemplo, en el último encuentro -cuyo tópico fue la naturaleza- plantar árboles. "Cada chico tenía un álamo para plantar (fueron 32 los donados por el municipio) y creamos una especie de placita de paseo". Elocuente y representativo accionar, sin dudas, cuando en la provincia está sobre el tapete la polémica que generó la actualización y modificación de la Ley de Ordenamiento Territorial del Bosque Nativo. "Se hizo también para concientizar sobre la necesidad de plantar árboles, terminar con las inundaciones y cuidar el medio ambiente. Y esa cuestión (romántica si se quiere) de buscar el árbol para ir a leer bajo su sombra", añade Aissa en diálogo con LA VOZ DE SAN JUSTO.

"Es prejuicio de los adultos creer que
 los chicos no agarran los libros"

Ante la creencia que la lectura es una actividad lejana a las nuevas generaciones, el docente responde: "Es prejuicio de los adultos creer que los chicos no agarran los libros por estar con la computadora, ellos siempre escuchan los cuentos en silencio y con un respeto asombroso. Por eso es importante posicionarnos como adultos transmisores de lectura, de cultura... así los pibes se enganchan y buscar libros y consultan. Por Facebook se publicó lo que hacemos para transmitir eso, que en realidad la lectura es posible, hay que generar oportunidades".

Profundizando sobre los autores y el contenido de lo que se lee. Aiassa manifiesta: "Siempre buscamos autores argentinos, cuentos con mucho contenido social, que tienen que ver con cuidar al otro, estar en compañía, ayudarse, dejar de lados miedos y prejuicios. No son cuentos de Disney".

En Rolando la docencia no solo es un trabajo sino una vocación. Porque no es necesario que un chico esté sentado en un pupitre para aprender si quien está en frente enseña con amor. No solo es una cuestión de actitud sino de aptitud. Hoy los docentes luchan por un salario digno y Rolo es uno de ellos.